多重人格

不過這是我寫這一篇的意思嗎？當然不是，我要講我過年發生的事情。

大年初一我就開始一連串的事情發生到我頭上，車子發不動（老了），報告交出去被退回，投稿也被拒絕，連提個款都被機器沒收我的提款卡。這就是犯太歲的意思就對了。講到這，居然我看到提款機可以故障兩天沒人管，我想這真的是開眼界啊。

不過最重要的就是我必須延後幾天才能meeting，哇咧十十人干。大過年不可以罵人，但是我真的很不爽，為什麼要被老師這樣搞？難道多年前的話會應驗？拎爸才不信咧。

不過我發現了一個問題，我今天做研究某個題目，比如說念哲學的，會不會說我哲學不好但是我還是要念的情況？我研究數學的是因為我數學不好？我研究社會學是因為我社會學很弱？

但是我今天的題目是有關寫作的東西，我發現除了研究題目之外，我在實際的寫作這件事情上面也常常出錯，問題很大。這樣的狀況下我再去跟別人講「我研究的是 New literacy」會不會引起更大的誤會？以為我多會寫？天地良心，我除了中文打字可以很快之外，其他一律不行啊。

寫作是一個過程，跟外界的對話過程，弔詭的地方在於外界也可能包含下一秒鐘的自己。也可說是跟未來的對話。不知道有沒有人這麼講過？但是我比較喜歡的是寫作的認知過程，這種比較不那麼哲學但是比較心理學的東西才是我的最愛。

如果說研究這樣的問題是有趣的，那麼教學就是另外一個故事了。以前再台大上課的時候就深深覺得要教外國人寫中文是很難的一件事。現在自己碰到的狀況是相反，我是用英文寫一堆東西。都很難！教要如配合「寫作的過程」？

跟外界的互動還是跟權威互動？

我們會處理我們認為不行的人的建議嗎？如果我們的認為是錯誤的呢？還是這是一種信任信心關係？

啊～～～這個過年真是複雜啊～～～～

這個對聯不錯